«Дневник матери» В.Ф.Шмидт — это подробнейшая хроника первых трех лет жизни ее сына Волика. Уникальность его состоит в том, что наблюдения в данном дневнике велись на основе психоаналитической методологии. Являясь активным участником общественно-педагогического движения в России, В.Ф.Шмидт и..

«Дневник матери» В.Ф.Шмидт — это подробнейшая хроника первых трех лет жизни ее сына Волика. Уникальность его состоит в том, что наблюдения в данном дневнике велись на основе психоаналитической методологии. Являясь активным участником общественно-педагогического движения в России, В.Ф.Шмидт и..

В очередном томе «Ежегодника детского психоанализа и психоаналитической педагогики» представлены статьи, доклады и сообщения по актуальным темам детского психоанализа и педагогики, материалы к 120-летию Веры Шмидт, переводы Гермины Хуг-Хельмут, Евгении Сокольницкой, Абрахама Брафмана, Эдуарда Пиш..

Второй том «Психоаналитических трудов» Гермины Хуг-Хельмут (1871–1924) включает в себя ее книгу «Из душевной жизни ребенка» (1913). Здесь Хуг-Хельмут, привлекая обширный материал опубликованных отчетов о жизни детей, в частности дневники родителей, а также собственные наблюдения за своим племянни..

Сборник объединяет статьи Карла Ландауэра, опубликованные в «Журнале психоаналитической педагогики». Здесь представлены небольшие зарисовки наблюдений автора, фрагменты аналитической работы, ответы на волнующие практиков и родителей вопросы о сексуальном просвещении детей, об отношении к онанизму..

Название данного тома отражает разрабатывавшуюся И.Д.Ермаковым методологическую идею о том, что органический или целостный подход к исследованию личности и творчества основывается на признании принципиальных психологических различий мужского и женского. Представленные здесь тексты посвящены вопро..

Данная работа Оскара Пфистера (1873–1956), швейцарского теолога, пастора, немедицинского психоаналитика и педагога, адресована уже сведущим в психоанализе читателям — врачам, педагогам, родителям, коллегам-психоаналитикам, вместе с которыми автор разрабатывал основы психоаналитической педагогики,..

В данной работе Алиса Балинт рассматривает психическую жизнь и развитие ребенка в метафоре «детской комнаты» — места определенной изолированности детства от угроз внешнего мира. К этой метафоре относятся и домашнее окружение ребенка, и детский сад, и школа — все то, что призвано воспиты..

В данный том Собрания сочинений вошли работы Франсуазы Дольто, опубликованные в период 1941–1949 годов. Эти публикации показывают разнообразие и широту интересов Ф.Дольто. Но прежде всего это интерес к детству, к ребенку, его развитию и проблемам воспитания. Том начинается с непубликовавшихся при..

Настоящая книга представляет собой отчет о деятельности Детского дома-Лаборатории «Международная солидарность», организованном в начале 1920-х годов в Москве членами Русского психоаналитического общества. Этот Детский дом стал одним из первых воспитательных учреждений в мире, где н..

Настоящий том составляют работы В.Ф.Шмидт, посвященные опыту практического применения психоанализа к воспитанию детей. Из них лишь три статьи и небольшая брошюра были опубликованы при жизни Шмидт, причём на немецком языке в западных психоаналитических журналах. Остальные материалы публикуются впе..

Гермина фон Хуг-Хельмут (1871–1924) — австрийский психоаналитик; одна из первых женщин, начавших заниматься психоанализом. Основной темой ее исследований было детство, феноменология детской души, особенности развития детских представлений.  В первый том собрания трудов Гермины Хуг-Хельмут ..

Публикуемая работа объединяет в себе два доклада, прочитанных в Венгерском и Берлинском психоаналитических обществах в 1919 и 1921 годах соответственно. Здесь описывается случай воспитания ребенка, который живо интересуется вопросами существования бога, происхождения человека, проявлений сво..